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刊号: CN11-3826/G4

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教育强国建设背景下西藏自治区特殊教育高质量发展展望 ——基于六十年发展历程与基本经验
敖勇前,王庭照
全纳教育研究
西班牙残疾人高等教育无障碍体系构建的路径探究 ——基于残疾的社会模式视角
黄建辉,刘韦 ,崔璐璐
美国融合教育多层级支持系统中教师的角色要求与困境纾解
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视力障碍研究
我国视障大学生就业能力的类型特征与影响因素: 基于潜在剖面分析
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听力障碍研究
听障青少年情绪感知能力及干预方式研究新进展
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情绪对听障大学生抑制控制的影响:内隐与外显任务的差异
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父母自主支持与听障青少年心理健康问题的关系: 有调节的中介作用
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智力障碍研究
智力障碍者职业沟通技能训练干预成效元分析
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孤独症谱系障碍个体预测编码缺陷的特点、机制及边界条件
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