教育家精神引领特教教师队伍建设的内在机制、价值意蕴 与实现路径

李　欢　、卞慧敏

北京市特殊教育高质量发展指数与水平测度

杜　媛、孙　颖、史亚楠

新时代高质量残疾人职业教育：价值旨归、现实困境与推进路径

赵　斌　、杭　飞

音乐感知对听障儿童语言发展的影响

官 群、韩凌云　、朱文琳　、王志刚

孤独症谱系障碍儿童暂时性与持续性主动控制特点研究

曹文祎　、徐枭杰、宿淑华、崔梦舒　、郭玉祺

镜像神经元系统功能异常对孤独症谱系障碍的影响及干预方法

曾丽银、董秀艳、王　滔

注意缺陷多动障碍儿童执行功能的特点及干预研究

张　梦　、陈功香

特殊教育教师职业压力对职业幸福感的影响：一个链式中介模式

颜廷睿、许星妍

特殊教育师范生职业性向与生涯适应的关系：学业满意 与学业坚持的链式中介作用

王元元　、刘玉敏

社会支持对特教教师离职倾向的影响：心理弹性和职业压力的 链式中介作用

李　莎、张　青　、王　雁

英国家校社协同选育超常儿童：政策演变、实践探索与经验启示

肖林洁　、程 黎

教育家精神引领特教教师队伍建设的内在机制、价值意蕴 与实现路径

李　欢　、卞慧敏

中国特殊教育的民族性探析

赵斌、杭飞

北京市特殊教育高质量发展指数与水平测度

杜　媛、孙　颖、史亚楠

新时代高质量残疾人职业教育：价值旨归、现实困境与推进路径

赵　斌　、杭　飞

学前融合教育多层次课程支持的组织架构与路径探究

朱萌萌　、王海英

特殊教育学校中职班办学的政策规定、实践困境与优化策略

潘中多、郭文斌

音乐感知对听障儿童语言发展的影响

官 群、韩凌云　、朱文琳　、王志刚

听障者书面语加工中手语跨语言效应的促进与抑制之争

肖冉、雷江华

社会支持对听障大学生生活满意度影响的机制

刘在花、刘凤娥、卢林鑫、李 燕、于游

孤独症谱系障碍儿童暂时性与持续性主动控制特点研究

曹文祎　、徐枭杰、宿淑华、崔梦舒　、郭玉祺

镜像神经元系统功能异常对孤独症谱系障碍的影响及干预方法

曾丽银、董秀艳、王　滔

低年级随班就读孤独症儿童发散性思维的干预研究

户秀美、周立明、王印、胡晓毅

注意缺陷多动障碍儿童执行功能的特点及干预研究

张　梦　、陈功香

特殊教育教师职业压力对职业幸福感的影响：一个链式中介模式

颜廷睿、许星妍

特殊教育师范生职业性向与生涯适应的关系：学业满意 与学业坚持的链式中介作用

王元元　、刘玉敏

社会支持对特教教师离职倾向的影响：心理弹性和职业压力的 链式中介作用

李　莎、张　青　、王　雁

学前融合教师传统文化感知对职业成长的影响机制

冯学珍、关文军

融合教育辅助教师的职业认同现状及影响因素 ——基于解释性序列设计的混合研究

张艳慧　、高宇翔

英国家校社协同选育超常儿童：政策演变、实践探索与经验启示

肖林洁　、程 黎

特殊教育迈向特别支援教育：日本特别支援教育政策分析

宋武全　、刘俊凤　、张照旭

基于形成性评价理论的超常儿童评价框架与策略研究

王薇